可信云2014-2015年度教育云提名企业--华为


申请单位

华为技术有限公司

申报云服务奖类型

教育云服务

技术架构

(1)简介及优势:

1.1、华为云服务简介

华为云服务具备从基础硬件设施(服务器、存储、网络)到云平台软件的完整云服务解决方案的优势。对硬件到软件的自主研发和支持,确保了更高的安全性、兼容性以及性能优势、确保了更高效的运维管理和部署等。

华为云服务具备专业的本地化交付与售后支持团队,以及超过7000名从事云平台研发团队,可快速解决高效后期问题、接纳客户的定制化需求。

1) 自主研发、安全可信

云平台(也称云OS)软件是云计算服务的核心平台软件,华为云平台软件FusionSphere是华为自主研发的具有国家软件自主知识产权的云操作系统产品。华为FusionSphere具有自主研发能力,保障后续产品的连续性和安全性,能更好的满足国内政府、教育、金融、公安等行业需求。

华为云服务已通过工信部可信云、公安部等保三级、中央网信办云服务安全审查、国际C-Star、ISO27001等安全认证。

2) 兼容OpenStack的高性能商用云操作系统

华为云平台FusionSphere通过重构虚拟化引擎内核,提供业界最佳性能,SPECvirt评测得分业界最高。此外兼容标准OpenStack的FusionSphere架构更开放,避免厂商绑定、产品可扩展性好。除此之外,针对商用要求,进行了扩展和增强,据有更高的易用性和可靠性及自动化管理能力。

2) 支持异构虚拟平台管理,实现多厂商虚拟化平台发放和管理

支持异构的虚拟化平台,包括VMware、XenServer、OpenStack,并在之上提供统一的云业务管理能力,如统一的资源池管理和拓扑展示等。

3) 整合客户自建私有云和公有云,实现多云统一管理

华为云服务能力覆盖私有云、公有云和混合云方案,能够提供给客户更多的业务部署方式,可以满足客户自建私有云 业务和公有云业务的统一管理。

1.2、华为云服务运维保障能力

华为云服务运维保障具备下述优势:

1) 原厂服务,保驾护航

华为云服务硬件设施和云平台由华为原厂提供,基于华为全套自有产品的售后支持经验,避免了云服务通常的由于涉及部件多、定位复杂、厂家互相推诿扯皮、解决问题缓慢的情况。

2) 简化运维,提高效率

华为云服务运维管理提倡以服务为导向、基于策略且能够实现自动控制的管理模式;单一的管理运维界面,统一管理物理及虚拟资源,避免在不同的管理界面间来回切换,简化管理工作,提升管理效率。

1.3、华为教育云服务简介

华为提供云主机、桌面云、云存储等云服务,承载"三通两平台"教育信息化应用系统,包括:教育云盘等优质教育资源库共享平台、家校师生互动平台、考试阅卷桌面云平台等。

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华为教育云服务的特点为:

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华为承建的教育云服务项目已经在宿州、襄阳、玉溪、克拉玛依、云浮等地市落地。

申报的云服务奖案例(三个,评审委员会评议,共60分)

注:最多三个,可以少填;

案例1

云南玉溪市教育云项目

(1)目标用户简介

玉溪市教育局为落实国家和云南省《教育信息化十年发展规划》,以及"教育部云南省人民政府关于印发《教育部云南省人民政府加快滇西边境山区教育改革和发展共同推进计划》"的要求,进一步落实 "三通两平台"的基础教育信息化应用体系。

玉溪教育局教育云项目由华为提供IaaS层基础设施服务,为其下辖各县市中学定制开发符合当地情况的教育云。

(2)云服务实现的功能

玉溪市教育教学云平台逻辑架构上共分为三层:云基础设施服务,云应用系统,教育资源云平台门户。

1、云基础设施服务

云基础设施服务是教育教学云平台的运行基础,为整个平台提供基础计算、存储、网络支撑以及安全防护能力,从而保障教育教学云平台安全、稳定、高速运行。

1)基础云服务:包括云主机、云存储等云基础设施服务,为教育教学云平台基础服务和应用软件提供基础的云计算能力和存储能力。

2)云网络运行环境:采取以租代建的模式,租用企业延伸至各学校的高速互联网络,构建教育教学资源库平台网络运行环境。

3)云安全防护体系:从终端接入、网络监控、边界防御、出口传输安全等多维度、多层次进行网络安全防御,通过信息安全自动分析能力,实现信息的检查、监管与过滤,构建技术先进的安全防护体系。

4)云管理软件设施:包括虚拟化服务管理软件、安全防护软件、运维监控平台软件等,为整个教育教学云平台的安全稳定运行提供基础软件支撑和保障。

2、教育云应用系统

为了保障教育教学云平台建设的统一性、规范性、开放性,需要构建云应用系统以提供应用服务引擎和统一的运营平台,通过标准的接口规范以及开放合作机制为教育资源云平台门户提供公共支撑服务。主要包括基础数据管理、统一身份认证、互动交流系统、资源整合管理、资源超市运营、流媒体访问服务、资源智能检索、资源分布式存储、自定义软件支撑、短信服务平台等。

3、教育资源云平台门户

主要承载教育云门户和行业应用,依托教育云应用系统的应用平台服务能力建设资源公共平台和基础教育管理平台。

教育云门户是发布资源、汇聚应用、吸引用户的重要入口和主要途径,面向教学活动的各参与者,为学生、教师、教育管理机构提供基于身份的个性化、信息化的空间环境。

行业云应用将主要围绕教与学、教与教、学与学和教育管理等方面内容进行建设,主要包括教师专业发展、学生自主学习、资源共建共享及教育管理等方面。

(3)云服务所用资源、技术等

1、教育云技术架构

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2、云服务所用资源:

玉溪教育云平台一共使用了8核16G的云主机近60台,16核32G的高性能云主机近10台,40核192GB超高性能数据库主机近20台;云存储近10PB。

3、教育云平台所涉及的技术

1) 网络设计

教育业务系统分为web类、应用服务类、数据库类、存储类四个层面的资源需求,华为云服务基于上述需求,进行分层的网络架构设计,确保各层云资源之间的内部网络能互联互通,并确保网络带宽吞吐性能满足业务系统的要求。

采用专业的云数据中心组网架构,能保障业务系统之间实现二层(vlan)和三层(IP)互通,保障业务之间不同层面的互通;接入交换机使用万兆接口,服务器、存储资源也使用万兆接口,能够确保web类、应用服务类、数据库类、存储类四个层面的云资源之间的内网带宽吞吐性能满足业务的系统要求。

2) 资源设计

华为云服务结合业务系统特点,充分发挥云主机、云存储资源弹性伸缩、复用、集中管理等技术优势,确保云资源最大化利用。

例如:阅卷系统只会集中在考试期间使用,而网站群主要在上课期间使用,两个系统部署在一起可以充分利用资源。而阅卷系统对数据库要求不高,评价分析对数据库要求高,他们的数据部署一起可以充分利用数据库资源。

3) 性能设计

为确保所有的教育云业务系统都能够流畅使用,我们分析了业务系统中对web服务器、应用服务器、数据库服务器、云存储、公网带宽等有最高性能要求的业务系统,并据此部署华为云服务以满足各类业务系统所需的对这些功能服务器、云存储、公网带宽等的性能要求,消除性能瓶颈,从确保所有业务系统均能流畅使用。

另外,华为云服务能充分发挥灵活资源调度的优势,通过各类调度策略部署确保资源性能。例如,策略部署避免多个高CPU/高内存/高存储等的云主机部署在同一台物理机中等。

4)可用性设计

云服务可用性是指业务不中断。首先是各类云资源本身的可用性要达到基本的要求,其次确保从业务多机部署等方案上保障高可用性。

华为提供的云服务中,云主机服务对外承诺可用性为99.9%。对于可用性要求高的系统,web服务器(云主机)、应用服务器(云主机)、数据库服务器(物理机)都需要至少分布在两台服务器上,使用多机的方式保障可用性。对于可用性要求不高的系统,比如监管平台,其作为运营数据的分析,在考虑资源有限的情况下只分布一台服务器(云主机)。华为NAS云存储(Oceanstor 9000)本身保证99.999%可用性。

5)可靠性设计

云服务可靠性即数据存储不丢失。首先应保障用于保存数据的云资源(云主机中的硬盘、物理机中的硬盘、云存储)数据持久性符合业务要求;其次还需要提高可靠性,就需要进行数据保护——数据备份。

由于web服务器/应用服务器等云主机资源承载的业务对数据存储的可靠性要求不高,直接使用云平台中的硬盘存储即可;数据库服务器使用物理机具备数据库双机,具有较好的数据持久性(一般99.9%),但因数据库是教育云核心数据,因此需要更高的可靠性保障(即数据备份);

云存储服务具备99.999%的数据持久性完全满足教育云所需。

因数据保护(数据备份)的可靠性设计对现有资源的依赖性比较强,因此依据项目的情况分为两个阶段进行保障。

第一阶段,保障核心数据—即数据库中数据不丢。数据库服务器(物理机)采用数据库本地备份的方式来进行保障。

第二阶段,业务系统云主机的本地快照备份,以及教育资源(教育视频、文档、图片等)的异地数据备份。

为防止业务系统云主机因为宕机、逻辑错误等原因导致数据丢失,进行云主机的本地快照备份;为了防止教育资源因灾难发生而丢失,使用异地备份的方式进行保障。

华为云服务具备云主机的本地快照备份能力,已具备文件(教育资源)异地备份的能力。

第三阶段,应用容灾

如出现特殊的业务系统需要特别防灾,将依据项目的情况在以后的项目阶段中再进行应用容灾保障。

6)安全性设计

因教育云系统部署在公网环境下,所以需具备防御DDos攻击、入侵检测方面等安全保障。教育云业务系统的安全保障由教育云业务系统自身保障。

华为云服务部署机房级的防DDos、入侵检测等防火墙。同时,云平台具有虚拟机安全、虚拟机平台安全、云系统平台等多层级、全方位的安全保障。同时,华为云采用专业的运维团队,保障管理安全。

(四)其他介绍

华为+科大讯飞(教育行业ISV)联合承建的玉溪教育云、宿州考试阅卷桌面云等平台,在全国教育界、科技界引起了强烈反响,参见: http://www.yn.xinhuanet.com/nets/2015-05/12/c_134232821.htm http://szgxq.gov.cn/html/show-770.html

案例2

新疆克拉玛依市教育云项目

(1)目标用户简介

克拉玛依教育局为了贯彻自治区和国家教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,扩大优质教育资源总量,更好地满足群众接受高质量教育的需求,为国民提供更加丰富的优质教育。

二、云服务实现的功能

克拉玛依教育云主要建设:

 以教育网盘为核心的优质资源云共享平台;

 确保三通(校校通、家校通、人人通)的家校师生互动平台。

功能细节参见第一个案例。

三、云服务所用资源、技术等

1、教育云技术架构

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2、云服务资源需求

客户需求共103台云主机,6台物理机,160TB云硬盘,6PB云存储。

3、教育云平台所涉及的技术

五、其他介绍

华为克拉玛依教育云项目以及其他公共服务云、公安云等项目引起业界广泛关注:

http://it.21cn.com/itnews/a/2014/1209/16/28702354.shtml

案例3

安徽宿州市教育云项目

(1)目标用户简介

2014年安徽省宿州市教育局投入资金和人力,在全市四县一区建立了7个云计算评卷教室,同时牵头华为技术公司和科大讯飞公司与市教育局共建了网上评卷系统,并在市教育局建立了教育考试数据中心。2014年初中毕业生考试,全市(含4 县1 区)约有考生人数为6 万人,7个科目,约有42 万份试卷,评卷工作涉及到全市考生的切身利益,受到社会各界的普遍关心、高度关注,为了使评卷工作更加科学性、准确性,使用云计算评卷教室最大限度地确保考生成绩的公平、公正。

二、云服务实现的功能

华为公司在本项目中通过部署桌面云系统,实现了终端的云化,提高了评卷工作效率,以优异性能通过了压力测试和正式评卷,有力的保障了评卷工作的的正常运行。

三、云服务所用资源、技术等

华为使用桌面云解决方案5.1版本,针对每一个阅卷点,采用CompactVDI精简部署方案,部署4台服务器RH2288V2,配备了2*E5-2620 CPU,3台交换机,60个瘦终端CT5000。整体方案灵活高效,使用服务器本地硬盘作为存储空间,不必使用单独的磁盘阵列,节约了存储投资。

使用链接克隆加资源池的方式部署和发虚拟桌面,以模板批量、快速创建虚拟桌面;同时,每个桌面仅使用不超过10G的差分系统卷,大大的节约了存储空间。

2014年5月中旬,项目组联合宿州市教育局、华为、科大讯飞,共有约60名老师在60台云桌面进行了模拟试评,并提供了压力测试功能,测试结果表明:

 本项目方案从功能上完全满足集中阅卷的需求,终端操作正常,流畅;在压力测试下,表现正常,完全能够满足使用要求。

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 60个用户试评期间服务器CPU(E5-2620)占用率低于10%,内存占用率低于25%,网络流出低于20Mbps,交换机端口流量低于100Mbps,未到达性能瓶颈,因此桌面云可满足宿州市中考阅卷需求。

2014年7月2号至7月9号,教育局组织了正式评卷工作,市长、市教育局局长等多位领导莅临指导,各阅卷点严阵以待,高效、优质、圆满地完成了本次的中考阅卷保障工作,得到了宿州市教育局的高度肯定,并刊发了对华为公司的感谢信。

五、其他

华为宿州教育云项目引起业界广泛关注:

http://szgxq.gov.cn/html/show-770.html

申报总结

一段话自我推荐总结,最多300字

华为教育云项目具备从基础硬件设施(服务器、存储、网络)到云平台软件的完整云服务解决方案能力,从而具备更高的安全性、兼容性以及性能优势、确保了更高效的运维管理和部署等的优势。

华为承建的教育云服务,主要提供云主机、云存储等服务以承载教育部"三通两平台"基础教育信息化应用系统,并可提供桌面云服务用于各院校提供阅卷、教学或日常办公应用,在全国的教育信息化中,具有非常典型的示范化效应,已有宿州教育云、云南玉溪、克拉玛依等项目落地。

距离大会开幕还有:

00天 00时 00分

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指导单位

工业和信息化部

主办单位

中国信息通信研究院
中国通信标准化协会

承办单位

数据中心联盟
云计算发展与政策论坛

协办单位

埃普威 中国IDC圈

合作伙伴(补充中)